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编辑推荐

上传人:admin 更新:2017-04-25查看
通本节课要求过文学艺术、科学技术说明中华文化的独特性;通过不同区域的文化比较,辨析中华文化的区域性特征;通过不同民族文化的展现,说明中华文化的民族性特征。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求识记并理解辩证否定观的基本含义、实质;辩证法的革命批判精神和批判性思维。
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本节课要求熟记创新的作用,培养学生用辩证法的革命批评精神来分析问题的能力,深刻领会创新是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
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本节课要求了解传统文化的表现(传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想);理解传统文化的继承性、相对稳定性和鲜明的民族性;了解传统文化在现实中的作用,阐述继承传统文化的态度:“取精去糟”,发挥传统文化的积极作用。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求知道文化发展的实质就在于文化创新;理解社会实践是文化创新的源泉和动力;知道文化创新的巨大作用。通过探究文化创新与社会实践的关系,以及文化创新的作用,培养学生透过现象看本质的能力。
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本节课从生活场景入手,引导学生观察生活,把抽象的理论与鲜活的社会现象相结合,拉近学生与经济理论知识的距离,激发学生学习的兴趣和热情。同时运用多媒体教学,展现生活链接,引导学生多角度思考问题、合作解决问题,分享合作成果。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求了解企业的含义及其所有制类型;了解公司的含义、类型和组织机构;理解股份有限公司和有限责任公司的区别;理解公司经营成功的主要因素;理解企业破产、兼并的原因及意义。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求识记文化与经济、政治的关系;理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融,提高运用马克思主义全面的、辩证的观点分析问题的能力。
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本节课要求识记总体小康的表现和特征,全面小康社会的特点和新要求。通过分析由总体小康到全面小康的相关内容,培养学生用联系的、发展的观点看问题的能力,以及综合运用所学知识分析实际问题的能力。
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本节课要求识记并能够区分民主决策的具体方式;理解公民直接参与民主决策的重大意义。通过对比,体会不同决策方式的差别,提高分析和评判能力。
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本节课要求了解当代产生思想道德冲突的原因及解决途径;理解并识记思想道德修养与科学文化修养及关系,让学生在学习明白提高自身的思想道德修养,是一个长期的过程。
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本节课要求识记我国政府的性质;了解政府的作用;理解我国政府的基本职能;明确政府履职的表现和作用。
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本节课要求理解合理配置资源的必要性;了解资源配置的基本手段;市场经济的含义;市场运行的机制。懂得规范市场秩序的措施;建立和健全社会信用制度的必要性和具体做法。
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本节课要求理解并识记真理的含义;真理的基本属性;真理的具体性;追求真理是一个永无止境的过程,追求真理要与时俱进。
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本节课要求了解消费心理的种类,并能结合具体消费行为辨别不同的消费心理;同时能够对不同的消费心理进行评;理解正确的消费原则,能够结合个人消费行为,说说怎样才是一个理智的消费者。
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本节课要求了解各种选举方式既有各自的优点,也存在各自的局限性;逐步提高学生参与政治生活的能力,使学生更加珍惜自己享有的民主选举权利,增强主人翁责任感。
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本节课要求了解人们在文化生活中面对多种选择;认识文化市场和大众传媒的发展给人们生活带来的双重影响。通过学习、讨论、探究、辩论等活动,培养学生对文化现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力。
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本课要求明确立足于社会实践是文化创新的根本途径;掌握“继承传统、推陈出新”和“面向世界、博采众长”是文化创新的基本途径;理解不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,是文化创新的重要途径;明确文化创新要坚持正确方向,克服错误倾向。
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本节课通过教学,使学生懂得税收特征的一般知识,知道税收三个特征的相互关系;掌握增值税和个人所得税基础知识,并且知道个人所得税的计算及其作用;能够区分四种违反税法的行为,树立纳税人意识,做到自觉依法诚信纳税。
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本节课要求知道财政的含义及其实质;了解国家预算和决算的含义;理解财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障;懂得财政收支的对比关系以及如何确定财政收支的合理关系。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课通过对生活情境的分析,知道价值判断与价值选择的含义、关系;通过合作探究具体事例和现象,归纳影响价值判断与价值选择的主客观因素。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求理解价格与价值的关系,企业提高劳动生产率的意义,价格变动对人们生产经营和生活的影响。
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本节课要求理解价格与价值的关系,企业提高劳动生产率的意义,价格变动对人们生产经营和生活的影响。
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本节课要求识记人生价值实现的途径,分析说明在个人与社会的统一中实现人生价值。让学生正确认识到处理个人与社会的关系是我们成功的起点 通过实现人生价值主观条件的学习,让学生走出自我,勇于向命运挑战,铸就人生辉煌。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
本节课要求识记和平与发展是当代的主题,危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治;理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
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