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编辑推荐

上传人:admin 更新:2017-04-25查看
在本课的学习中,让学生能体会本文景物描写的妙处,感受作者复杂的情感。
上传人:admin 更新:2017-04-25查看
学会运用“听其言、观其行、察其神”的方法分析人物,从故事背景导入,引导学生走进文本,帮学生理清故事情节。
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本课让学生在有感情的诵读古诗的同时,理解诗歌内涵,准确把握诗歌的情感,通过对诗人创作背景的分析,帮助学生理解诗人当时的创作心境。
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通过本课的学习,让学生了解电视新闻简介、明快的特点,体会解放军和武警战士舍己救人的精神以及群众对他们的感激热爱之情。
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这节课通过对全国各地中考作文题目的分析,做出审题时虚实兼顾才能立意深刻的结论,引导学生通过审题,发挥联想拓展思路。
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通过本文的学习,让学生掌握:1、体会邹忌高超的进谏艺术,比较直谏与讽谏的特点。 2、明白“兼听则明,偏信则暗”的道理以及讽谏艺术对我们的现代意义。
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本课重点:1、积累文言文常用的实词、虚词、特殊句式,疏通文义。2、理解曹刿关于战争的论述,体会曹刿的战略思想;3、学习课文围绕中心,突出重点,详略得当的写作特点。
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通过本课的学习,让学生通过对语言的赏析,明确文中所使用的说明方法,品析说明文的语言特点。
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本课重点:把握文章的情感线索及观察顺序,理解、体会青海湖梦幻般的特点。
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在本课的学习中,通过反复朗读课文,品味清新明快的语言,领会诗人情感,理解诗人对新生活的歌赞与热爱。
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本课的重点是通过关键词句入手分析诗歌中的象征意义。难点是对作者感情的理解,即作者独特的爱国之情。作者爱的是虽饱经战乱却从未妥协的不屈的民族精神。
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通过学习本文,整体感知课文内容,反复诵读,体会汉语的韵律美,本诗以哀景写哀情的白描写作手法,通过学习,让学生初步把握乐府诗的语言特点。
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通过本课文言文的学习,能掌握重点词语的含义,了解作者生平。在理解的基础上把握课文的思想内容,发掘作品的思想意义,形成积极健康的态度和正确的价值观导向。
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通过本课的学习,引导学生通过对本文的解读,巩固文言知识,学习愚公坚持不懈的精神及理解寓言的教育意义。
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本诗是诗人杜甫的名篇,要求学生先通过朗读初步感知诗的大意,通过研读赏析,充分感受诗人忧国忧民的情感以及将个人与社稷命运紧密相连的高度社会责任感。
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通过本课的学习重点掌握:1、学生自读课文,能够简要概括文章中的典型事例。2、学生品读课文,通过一些词语、句子和细节描写等感受母亲的真情挚爱。
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本文契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,精短的篇幅中,蕴含着深刻的思想和艺术内涵。
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通过本课的学习,让学生了解渣滓洞及白公馆的情况,理解革命烈士的思想情感,能有感情的朗诵两首诗。
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通过学习让学生能流畅的朗读全文,并疏通文意,体会子猷和子敬间的兄弟情义。
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本课通过让学生了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术特征,引导学生找出文章的写作特点,掌握移步换景的写景方法,并学以致用。
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本课除了欣赏阿里山如诗如画的美景之外,重点学习本文“”融情于景”的写法,品析富有情韵美和音乐美的语言。
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本课主要学习作文中语言描写方法,通过赏析和修改等方法了解如何进行语言描写;通过片段练习初步掌握人物的语言描写的方法技巧。
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通过本课的学习,掌握并理解重点词汇,学习文章一波三折、跌宕起伏的写法,让学生能体会父母亲对儿女的深情,激发学生对父母的感恩之心。
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本课通过让学生有感情的朗读诗歌理解诗意,深入理解名句,品味诗歌中的关键词句。
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本课首先要求学生熟读背诵诗经这两首诗,掌握有关《诗经》的文学知识,初步了解《诗经》的写作特色,理解诗歌大意,体会其中蕴含的思想感情。
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通过本课的学习,1、培养学生善于抓住视听材料中有效信息,清楚、准确自信的表达自己的观点情感。2、让学生掌握一些提高视听能力的方法。
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通过本课的学习,学习独特的立意与构思,及对比手法的运用,体会浓浓的母子之情。
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通过学习这篇散文,让学生能体会作者独特的感受和独到见解,了解散文鉴赏知识,并学以致用。
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通过本文的学习,了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象及其成因,体会科普小品准确、通俗和生动等特点。
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《窗》是一篇小小说,通过两个病人形象描写,看清人性的美与丑; 通过学习, 体会小说精巧的构思及对比手法的运用。
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