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编辑推荐

上传人:admin 更新:2017-04-25查看
认读生字词。 正确、流利地朗读课文,并分角色朗读。理解课文内容,学会尊重事物的真相。
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有感情地朗读课文,体会伟大的父爱。 抓住重点词语和句子理解,引导学生体会父亲的话的深刻含义,懂得做事要有信心,要尽自己最大的努力。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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熟练认读课文中的生字词,结合上下文理解相关词语的意思。抓住重点词句,反复品读,理解人物的内心感受。有感情地朗读课文,理解课文内容。
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掌握基本的文言字词,学会翻译课文。了解《山海经》。分析夸父形象,提高概括分析能力。认识学习夸父精神,并将其用于学习、生活之中。
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有感情读描写翠鸟外貌、捕鱼的各种句子,积累翠鸟外貌的段落。学习第一自然段先概括后具体的描写动物的方法和顺序。培养学生喜爱喜爱大自然的感情,并升华为护鸟的情感。
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指导学生认识“象声词”并能够恰当地使用“象声词”。引导学生抓住声音的特点,展开想象,创编生动有趣的故事。培养学生的想象力和语言表达能力,激发学生的习作兴趣。
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学会本课生字,理解有关词语。通过朗读课文,感受哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神。联系课文内容,理解文中的重点句子,能给课文分段,概括段落大意。
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理解《滥竽充数》这则成语故事的内容。能结合生活实际理解寓意,并体会成语的用法。展开合理的想象,扩写故事。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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有感情地朗读课文,背诵课文第六自然段。理解课文内容,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质,感受语言的魅力。练习用有魅力的语言写警示语。
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有感情地朗读课文,欣赏火烧云奇丽的景色,激发学生热爱大自然的思想感情。 了解课文的写作顺序,体会作者的感情及写作方法。
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认识13个生字;掌握7个字;学习3个新部首:“日字旁”、“小字头”、“木字旁”。正确、流利地朗读课文;能够在理解字义的基础上理解词语。
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认识读写生字 ,正确读写词语。引导学生通过理解课文,学习邱少云自觉严格守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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为小产品撰写说明书和广告词。向同学推介自己的小产品。通过课堂评价活动,进一步提高学生的综合能力。
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学习本课生字,熟练朗读课文。练习用“……也许……也许……也许……”说话写话。理解作者对天窗的特殊感情;激发学生通过“天窗”看世界的情趣。
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读懂例文《苹果的自述》,学会用拟人化手法介绍生活中常见物品的方法。自主采用“XX的自述”的形式,用拟人的手法来写事物,能抓住事物的特点,展开想象,写得具体、生动。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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概述“赤壁之战”的主要内容。品读重点句子,分析曹操这个人物形象。抓住重点段落,感受火烧赤壁的场景。
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引导说出描写春天的词语并大胆想象,用上比喻句、拟人句等,表达出真情实感。引导学生由远到近顺序的观察花园里的迷人春景,用上句式有的 有的 还有的……。
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学会10个生字,正确读写词语。有感情地朗读课文,初步把握文章的主要内容,体会时间的意义,形成珍惜时间的价值观念和情感态度。联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。
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能正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容,从瘦弱为突破口,分三个点理解涅利的自信自强;理解文中的侧面描写,并能按要求找到另外两处侧面描写并体会这样写的好处。
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认识“反、退”等13个字,学习并掌握部首“丷、斤”,会写“单、关、新、旧”等4个字。正确、流利地朗读课文,感受儿歌的韵律美。
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正确流利有感情地朗读课文,学会生字新词。读懂课文内容,体会作者在捐献亲人眼角膜的过程中的情感和认识上的变化。理解永生的眼睛的含义。
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学习认识生字、理解掌握词语。把握文章的主要内容,从小麻雀的成长过程中,吸取成长经验。能抓住句子中的重点词语,体会句子中人物的心情。
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了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹,激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。体会詹天佑的杰出才华和爱国精神,同时在他的科学态度和刻苦精神中受到启迪。
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正确、流利、有感情地朗读课文。学习本课生字,理解生字组成的词语。理解课文内容,体会课文主题思想。
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学会本课生字新词。理解诗句意思,想象诗歌所描绘的情境,体会诗人李白和孟浩然依依惜别之情。有感情地诵读古诗,并背诵。
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